Um blog ou blogue é um site cuja estrutura permite a atualização rápida a partir de acréscimos dos chamados artigos, ou posts. Estes são, em geral, organizados de forma cronológica inversa, tendo como foco a temática proposta do blog, podendo ser escritos por um número variável de pessoas, de acordo com a política do blog.
Muitos blogs fornecem comentários ou notícias sobre um assunto em particular; outros funcionam mais como diários online. Um blog típico combina texto, imagens e links para outros blogs, páginas da Web e mídias relacionadas a seu tema. A capacidade de leitores deixarem comentários de forma a interagir com o autor e outros leitores é uma parte importante de muitos blogs.
Em 1997, Jorn Barger concebeu o termo “weblog”, definindo-o como uma página da Web, onde qualquer pessoa pode colocar uma mensagem expondo todas as outras páginas interessantes que encontra.
O termo foi alterado por Peter Merholz, que decidiu pronunciar “wee-blog”, que tornou inevitável o encurtamento para o termo definitivo “blog”.
Rebbecca Blood foi uma das pioneiras no uso dos blogs, referindo em 1999 que estes eram distintos tanto ao nível da forma como ao nível do conteúdo das publicações periódicas que os precederam.
A blogosfera, termo que representa o mundo dos blogs, progrediu a um ritmo extraordinário. Em 1999 era poucos os que utilizavam esta ferramenta. Hoje em dia, existem cerca de 70 milhões de blogs. Com a criação do blogger em 1999 começaram a aparecer inúmeros blogues atualizados várias vezes ao dia, com reflexões do seu autor sobre muitos temas: local de trabalho, ou a escola, ou outros interesses, como desporto, música, animais etc.
Em relação à implantação dos blogues na escola, as primeiras redes de professores a utilizarem esta tecnologia surgiram na blogosfera anglo-saxónica com o portal britânico Schoolblogs.com (desde 2001) e o grupo Education Bloggers Network, com sede nos EUA.
Hoje em dia os blogues já fazem parte do cotidiano de milhões de pessoas com um destaque importante no ensino e aprendizagem das crianças e dos jovens, facilitando entre outras situações, o ensino à distância.
Existem diversos tipos de blogs atualmente. Entretanto é possível dividí-los em três grandes ramos:
Blogs pessoais
Os blogs pessoais são os mais populares, normalmente são usados como um gênero de diário com postagens voltadas para os acontecimentos da vida e as opiniões do usuário. Também são largamente utilizados por celebridades que buscam manter um canal de comunicação com seus fãs.
Blogs corporativos e organizacionais
Muitas empresas vem utilizando blogs como ferramentas de divulgação e contato com clientes. A empresa líder em blogs pelo mundo é a Microsoft com um total de 4500 blogs.
Blogs de gênero
Por fim há blogs com um gênero específico, que tratam de um assunto dominado pelo o usuário, ou grupo de usuários. Estes são os blogs com o maior número de acessos. Sendo que eles podem apresentar conteúdos variados, como humorísticos, informativos ou o de variedades, com contos, opiniões políticas e poesias.
Existem diferentes motivos para que o professor utilize o recurso dos blogs no processo de ensino e aprendizagem de seus alunos, entre eles:
- É divertido, pois, possibilita transformar o aprendizado de conteúdos muitas vezes “pesados”, mais atraentes para ambos os segmentos (professor e aluno);
- Aproxima professor e alunos, no sentido de criar um ambiente de colaboração “troca” de informações, fazendo com que o aluno se sinta realmente produtor de seu conhecimento;
- Permite refletir sobre suas colocações – muitas vezes, em situações cotidianas o aluno, talvez por timidez, evita defender seu ponto de vista. O ambiente virtual, deixa-o mais à vontade para expor suas idéias;
- Amplia a aula – faz com que o espaço de troca de conhecimentos vá muito além do esperado por professor e aluno;
- Torna o trabalho visível – faz com que o trabalho realizado por alunos sob a intervenção do professor fique evidente no ambiente virtual e que, possa colaborar para que outros trabalhos possam ser desenvolvidos partindo da idéia inicial.
Em que situações é útil o uso de blogs em Educação?
- Amplia a aula – faz com que o espaço de troca de conhecimentos vá muito além do esperado por professor e aluno;
- Torna o trabalho visível – faz com que o trabalho realizado por alunos sob a intervenção do professor fique evidente no ambiente virtual e que, possa colaborar para que outros trabalhos possam ser desenvolvidos partindo da idéia inicial.
Em que situações é útil o uso de blogs em Educação?
O uso das novas ferramentas tecnológicas online deve ter sempre em conta as limitações e potencialidades destas, para que de fato exista uma mais valia na sua aplicação. Portanto, o seu uso e escolha depende, em grande parte, dos objetivos a que nos propomos.
Possíveis usos dos blogs em Educação:
Apresentação das várias etapas de um projeto educativo de um ou mais professores;
Preparação de encontros em Educação;
Reflexão em torno de temas educativos;
Apresentação de projetos/trabalhos realizados por alunos (em grupo ou individualmente);
Criação de um jornal escolar online;
Divulgação das atividades de um clube de escola;
Apoio a uma disciplina.
SITES PESQUISADOS:
Após o estudo e análise sobre este tema tão envolvente, penso que esta nova ferramenta, se utilizada de maneira bem planejada, com objetivos claros, apresentada de forma atraente, de maneira a possibilitar nossos alunos a construírem conhecimentos coletivos e em rede, daremos um importante passo rumo ao sucesso do sistema educacional brasileiro.
